
对着数学题咬笔的第40分钟:学习拖延真不是态度问题
上次在六安下辖的乡镇中学听高一的函数课,下课铃响的时候我站在教室后排,看见最后排的男生摊着一页折了角的练习册,笔帽被他咬得布满深浅不一的牙印,整整十五分钟,练习册上除了之前抄的例题,半道新的解题步骤都没写。 走过去翻他的笔记,上课记的奇偶性...

上次在六安下辖的乡镇中学听高一的函数课,下课铃响的时候我站在教室后排,看见最后排的男生摊着一页折了角的练习册,笔帽被他咬得布满深浅不一的牙印,整整十五分钟,练习册上除了之前抄的例题,半道新的解题步骤都没写。 走过去翻他的笔记,上课记的奇偶性...
摘要:小学阶段的数学思维启蒙,在课程设计层面通常被讨论为内容选择、方法偏好或师资水平的问题,而一项更为隐蔽的组织条件——教学点与家庭之间的空间距离——很少进入分析视野。然而,如果思维启蒙的有效性依赖于一种在时间上延续的认知习惯的养成,而非单...

前阵子去区里的小学教研,翻了翻孩子们交上来的学习计划,一半是打满格子的时间表,一半是写着空话的口号。 有个六年级的小姑娘,把自己的计划摊在桌角给我看。A4纸打的表格,从早上6点半到晚上10点半,每15分钟一格,字写得工工整整。”...

上周三蹲在小学门口等我姐家的娃放晚托。 亲眼见个戴细框眼镜的妈妈把娃的书包往地上一放,翻出来贴满荧光贴的日程表,从放学到睡觉排得密不透风——17:40到18:10写语文抄写,18:20到19:00做数学口算,19:10到19:40背英语单词...
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上周三在合肥一所公办初中听初二的一次函数新授课,课上到第22分钟,老师抽第三排靠窗的男生站起来说刚才那道画图题的思路。男生攥着笔的指节都白了,憋了两秒说“我画的线比黑板上的陡,因为我把b当成k算了”。老师笑了下,说“概念记混了,坐下再翻书把...

上周在合肥某小学听三年级语文课,整节课40分钟,我数了数,第三排那个戴蓝框眼镜的男生,转了17次笔,摸了8次桌肚里的奥特曼卡,老师点他回答问题的时候,他还在盯着窗外的香樟树看。 真的。 不是我刻意数的,是那节课实在太闷了——老师全程站在讲台...

上周在合肥经开区听一节七年级有理数乘方的新授课,授课老师按预设的环节,留了5分钟让学生独立完成”A4纸对折多少次厚度能超过1米”的探究任务,结果刚过3分钟,前排一个戴黑框眼镜的男生就举着草稿纸喊,说他算出来对折23次...

上次连着听了三节标着“任务驱动”的公开课,听完我整个人都傻了。 第一节是4年级语文课,老师站在讲台上,敲着黑板说:“今天我们的核心任务,是把本课的12个生词每个抄3遍,写完的同学合上课本背课文,10分钟后我抽查。” 第二节是5年级科学课,老...

上周蹲点听的那节初二全等三角形公开课,我坐第三排,盯着前排男生皱成一团的草稿本,差点笑出声。 整节课的流程顺得像提前演了十遍:老师开口第一句“请大家自主探究全等三角形的判定条件”,话音刚落,就有学生抬头等着,有学生在草稿本上随便画两笔三角形...